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エーアイディ国際学院( AID International Academy)"Хүүхдийн тань ирээдүй, таны итгэл! AID-гээс Японы их сургуулийн босго хүртэл хамт...
13/05/2026

エーアイディ国際学院( AID International Academy)
"Хүүхдийн тань ирээдүй, таны итгэл! AID-гээс Японы их сургуулийн босго хүртэл хамтдаа."

『いろどり 生活の日本語』初中級(A2/B1)公開
02/04/2026

『いろどり 生活の日本語』初中級(A2/B1)公開

02/04/2026

【技能実習3号とは何だったのか?】(育成就労・特定技能)

・2017年11月1日施行

外国人技能実習制度の関係者は、3年だった在留期間が5年滞在も可能となり、受入企業は歓喜、外国人材もそれなりに歓喜する方々がいました(3年がほどよいと感じる外国人材もいますので)

・2019年4月1日 特定技能 施行

長期滞在への道が更に広がりました

・外国人技能実習制度3年+特定技能5年=8年
・外国人技能実習制度5年+特定技能5年=10年

(今だから本音で語りましょう)

正直、外国人技能実習制度が3年では不足する、5年無ければ習得できないような技能・技術・知識はありますか?

そこまで修得させても、外国人技能実習制度の場合は帰国してしまうのですよ?

(技能実習3号の受入企業側の利点)

・やむを得ない事情を除いて、技能実習の在留資格は「転籍」不可能
・「技能実習」という建前を理由に、賃金を抑え、5年間の長期滞在が可能

このような目論見だったのではないでしょうか?

心の底から否定するような優良な関係者は、特定技能施行時に、3年経過したら「転職」リスクは発生しても、「特定技能」の在留資格へ変更して、待遇を改善してあげよう。外国人技能実習制度よりも特定技能の方が、技能実習日誌などの手間暇も無く、日本人同等に扱えば特に何も無い…そう考え、実行したのではないでしょうか?

ということは…いまだに技能実習3号を利用している制度関係者は…(笑)

(技能実習3号の終了)

育成就労制度の施行(2027年4月1日)に伴い、以下の運用が公表されています。

「技能実習生が技能実習3号に移行するには、令和9年4月1日時点で技能実習2号の活動を行っている期間が1年以上であることが必要です」

つまり…

技能実習3号に移行するためには、遅くとも令和8年4月1日には技能実習2号の活動を開始している必要があります。

つまり、今月末(3月末)までに、お手元に「技能実習2号」の在留資格をお持ちではない方は、強制的に技能実習3号へは移行できない、長期滞在を希望する場合は、特定技能1号移行が必要となります。

ただの在留資格の問題であれば良いのですが、日本語能力要件「A2相当(N4)」を満たさない方々は、日本語学習に取り組む必要も出てくるでしょう。

今の政権であれば、技能実習3号という発想は生まれても来なかったでしょうが、技能・技術・知識の修得に、5年も必要な無いと、当時一生懸命考えた「建前」が全面否定された技能実習3号の終焉となります。

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02/04/2026

【2026年4月1日から自転車の道路交通法の改正(青切符)】(技能実習・特定技能)

外国人技能実習生・特定技能人材への自転車ルール指導はお済みですか?

2026年4月1日より、自転車の交通違反に対する反則金制度が変更されます。これにより、これまで以上に自転車の交通ルール遵守が強く求められるようになります。

外国人技能実習生や特定技能人材の多くは、通勤や日常生活において自転車を利用していると思います。

しかし、日本の交通ルールは母国と異なる点も多く、「知らなかった」「悪気はなかった」という理由でも、違反は違反として反則金の対象となってしまいます。

これは本人にとって経済的な負担となるだけでなく、監理団体様や受入企業様にとっても、生活指導や信頼関係の面で大きな影響を及ぼす可能性があります。

すでに注意喚起や指導を実施されている方々も多いと思いますが、まだ十分に周知できていない場合でも、決して遅くはありません。制度開始前の「今」こそが、改めて交通ルールを伝える大切な機会です。

例えば、以下のような基本事項を、母国語資料ややさしい日本語を用いて伝えるだけでも、大きな予防効果があります。

・スマートフォンを使用しながらの運転は禁止
・イヤホンを使用しながらの運転は禁止(周囲の音が聞こえない状態)
・信号無視、一時不停止は禁止
・夜間は必ずライトを点灯する
・自転車は原則として車道の左側を通行する

これらは基本的なルールですが、「知っている」と「守れる」は別です。繰り返し伝え、なぜ必要なのかを理解してもらうことが、事故防止と違反防止につながります。

制度開始まで残された時間はまだあります。ぜひこの機会に、改めて自転車利用に関する注意喚起と指導を行っていただければ幸いです。

※ インドネシア語版・ベトナム語版・ミャンマー語版・タガログ語版は、3月21日(土)既に投稿しております。

※ 参加の受入企業・外国人材の方へシェアしていただくだけでも、少し意識が変わるかもしれません。

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02/04/2026

【もしも外国人労働者がいなくなったら】(育成就労・特定技能)

もし日本から外国人労働者が「0」になったら、私たちの生活はどうなるのか?

このようなことを想像したことがありますか?

(介護)

夫婦(2人)は両親(4人)の面倒を見る生活が始まります。子供がいない高齢者は…

(ビルクリーニング)

ホテルの衛生管理が行き届かなくなり、宿泊を伴う旅行や仕事は不可能に

(工業製品製造業)

「ものづくり」はなくなり、全て高額な輸入品に依存しましょう

(建設)

新築だけでなく、補修もインフラ整備も不可能となり、国内事故だらけ

(造船・船用工業)

船が作れなくなれば海上貿易・海上自衛が不可能に

(自動車整備)

安全な自動車に乗れなくなれば、徒歩だけの時代に逆戻り、救急車・消防車も来ない

(航空)

海外どころか国内移動も徒歩圏内で

(宿泊)

宿泊場所が無くなりますので、親類の家か野宿で対応

(自動車運送業)

物は運べなくなりますので、自給自足で

(鉄道)

飛行機も船も自動車もバスも電車も無い(徒歩のみ生活で)

(農業)

野菜を食べたい人は自給自足か高額な輸入野菜で

(漁業)

釣りをするか高額な輸入品で

(飲食料品製造)

川か井戸で水を汲み、飲食料品の輸入品が購入できない人は自給自足で

(外食業)

自炊あるのみ

(林業)

山の手入れなど後回し

(木材産業)

工業製品も無ければ木造製品もなし

(資源循環)

ゴミ出しは禁止となります、埋めるか燃やすか…

(物流倉庫)

自給自足以外の物が作られることも運ばれることも無い

(リネンサプライ)

洗濯機も作られないので、毎日、川か井戸の水で洗濯しましょう

つまり、外国人労働者がいなくなると、「サービスが減る」「物が届かない」「価格が上がる」「家族の負担が増える」という変化が、私たちの生活に現実として起きます。

普段当たり前にある便利な生活は、多くの人の支えによって成り立っています。その中に外国人労働者の存在があることを、改めて考えてみることが大切なのかもしれません。

江戸時代の鎖国政策に戻れば外国人労働者不在でも大丈夫⁈

日本国民にその覚悟があれば…(笑)

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02/04/2026

【育成就労制度とエイプリールフール】(育成就労・特定技能)

外国人労働者受け入れの適正化・健全化の観点より、本日から育成就労制度が施行するそうです(笑)

さすがに困りますか?別に問題ありませんか?

そんな人達いるわけない…介護分野関係者の方は、入国時の日本語能力要件「A2相当」(N4)も、目指すべき「介護福祉士」合格に向けた取り組みも何も変わらない。

形式的な監理団体→監理支援機関の許可申請に対する手続きのみという方々もいます。

適正化・健全化を目指すのであれば、何も猶予期間を設ける必要もない、今日から施行してしまえば良い…

嘘(ウソ)みたいな話が本当になったら、今日は苦笑いをするしかないでしょう。

しかし来年の今日は笑えません。

来年の今日も笑えるように取り組むしかないのです。

このタイミングで監理支援機関を目指さず、転職されていく制度関係者も出てきます。

しかし外国人材は今や我々の生活に無関係な存在ではなく、秩序や治安を維持した中で生活をしていく上で、共存共生の道を歩まなければいけません。

今日から…明日から制度施行されても良いような準備を進めていきましょう。

あっ…そうだ…1つ言い忘れてた…

今日は「エイプリールフール」

育成就労制度の施行は今日ではなく、来年の今日「2027年4月1日」だった。

これは「嘘」(ウソ)ではありません(笑)

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🇲🇳 AID Олон Улсын Академи - Таны Японыг зорих гүүр1. Их дээд сургууль, Коллеж (Их сургуулийн элсэлт)【Ирээдүйн карьераа Я...
24/03/2026

🇲🇳 AID Олон Улсын Академи - Таны Японыг зорих гүүр
1. Их дээд сургууль, Коллеж (Их сургуулийн элсэлт)
【Ирээдүйн карьераа Японд эхлүүлээрэй!】
Японы нэр хүндтэй их дээд сургуулиудад суралцаж, дэлхийд хүлээн зөвшөөрөгдсөн мэргэжилтэн болохыг хүсэж байна уу?
✅ Тэтгэлэгт хөтөлбөрийн зөвлөгөө
✅ Элсэлтийн шалгалтад бэлтгэх тусламж
✅ Төгсөөд Японд ажилд орох боломж
🌟 AID Олон Улсын Академи таны мөрөөдлийг бодит болгоно.

2. Ахлах сургуулийн хөтөлбөр (Ахлах сургууль)
【Японы ахлах сургуульд суралцаж, ирээдүйн замаа эрт нээ!】
Анимэ дээр гардаг сургуулийн амьдралыг бодитоор мэдэрч, Япон найзуудтай болох алтан боломж.
🌸 Аюулгүй, цэвэрхэн орчин
🌸 Япон соёлтой танилцах дугуйлангууд
🌸 Их сургуульд элсэн ороход хамгийн дөхөм зам
Өсвөр насандаа дэлхийн иргэн болох эхлэлийг тавиарай.

3. Япон хэлний бэлтгэл - Урт хугацаа (Хэлний сургууль)
【Япон хэлийг эх оронд нь төгс сурцгаая!】
Японд амьдарч, ажиллах хүсэлтэй залууст зориулсан цогц хөтөлбөр.
🔹 JLPT шалгалтад 100% бэлтгэнэ
🔹 Байр болон цагийн ажлын зөвлөгөө
🔹 Визийн материалын бүрдүүлэлт дээр мэргэжлийн туслалцаа
Японд хөл тавих анхны алхмаа бидэнтэй хамт итгэлтэйгээр эхлүүлээрэй.

4. Богино хугацааны хэлний курс - 1-3 сар (Аялангаа суралцах)
【Амралтаа мартагдашгүй өнгөрүүлээрэй!】
Зөвхөн аялах биш, Япон хэл сурч, шинэ найз нөхөдтэй болоорой.
✈️ Жуулчны визээр явах боломжтой
✈️ Өглөө нь хичээл, үдээс хойш аялал, зугаалга
✈️ 1-3 сарын хугацаатай эрчимжүүлсэн хөтөлбөр

📞 Бидэнтэй холбогдох (Холбоо барих)
Японд суралцах талаар бүх төрлийн зөвлөгөөг AID International Academy-ийн Монгол дахь албан ёсны төлөөлөгчийн газраас аваарай.

🏢 AID International Academy Mongolia (TEAM NACS LLC)
📍 Хаяг: [Монгол дахь оффисын хаягаа энд оруулна уу]
📞 Утас: +976-9880-0424 / +976-8689-0424
🌐 Вэбсайт: aid-academy.jp

04/12/2025

【替え玉は…】(育成就労・特定技能)

善意に満ち溢れた日本で生活していると、ルールを守れない、卑怯な方法をする方々が特に許しがたいのでしょう。

勿論、日本人としては、そういった悪意ある外国人は排除したい、入国させたくない気持ちも理解できますが、外国人技能実習生レベルの送出国では、全員ではありませんが、一定数、端(はな)からルールなど守る気など無い方々が存在することも否めません。

・カンニングは当たり前…

入国後講習施設(研修センター)で勤務すれば、すぐに分かります。

僅かな隙を見せれば、ありとあらゆる方法でカンニングを行います。

「偽造合格書」「替え玉受験」は立派なビジネスです。

インターネット上で商売を持ちかける人がいれば、利用する方もいます。

極論で言えば、江戸時代まで逆戻りして「鎖国」すれば良いのですが、労働力不足となっても、生活水準を守りたい日本では、外国人労働力への依存は避けられません。

よって不正行為を嘆くのではなく、不正行為は当然行われるものとして防止策を講じなければやりたい放題となります。

このような送出国では、やった方が悪いのではなく、やられた方が悪いという日本とは違う価値観があります。

外国人の替え玉は、経済効果があるラーメンの「替え玉」のみにしていただくよう、今週末の日本語能力試験(JLPT)では入室チェックしてもらいましょう(笑)

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03/12/2025

【送出機関の更なる苦悩】(育成就労・特定技能)

育成就労制度・特定技能制度に向けた日本語能力への要求。

「対応可能です」この一言(合格保証)を言える送出機関はかなりハイレベルです。

しかし最も懸念することは候補者人数。

送出機関の最も大変な仕事は「不合格者への対応」です。

「3倍の候補者を揃えて下さい」

仮に3名採用時、9名の候補者を擁立すれば、3名はHappyな合格者に向けた今後の説明、その倍の6名には、紹介関係者も含めてお詫び行脚になることもあります。

何も入国要件を求められなかった外国人技能実習制度では、面接合格後に日本語学習を開始。しかし育成就労制度で「合格保証」を求め、候補者段階で日本語能力を求めれば、候補者が費やした半年前後の期間が無駄になるか、次の求人とマッチングしなければ、候補者は別の送出機関を求め、出国手数料の徴収機会を失い経営損失となります

3倍を求めるということは利益よりも、倍の損失を生み出すことになります。

候補者に何かを求めるのであれば人数保証は求めない。逆に人数確保が最優先であれば、性別、年齢、体格、語学、経験、入墨、宗教など、何も求めない、全ては日本側で来日後に費用をかけて責任を持ちますと申し出れば、おこぼれ人材を数多く回収できる機会が訪れます。

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01/12/2025

【逆キックバック時代の到来】(技能実習・特定技能)

日本語能力試験〇級合格させてきてね‼
JFT-basic合格させてきてね‼

日本語能力を求めれば求めるほど、本人の「資質」が必要となります。

発展途上国の地方に住む、現地の義務教育程度の人材では、「資質」以前に勉強方法すら分からない。語学能力を求めるには、せめて現地の義務教育で学校「英語」程度の学習経験者でなければ、「合格保証」といった「結果」を求めることは難しくなります。

そのような人材は、必然と現役「高校生」「大学生」であったりします。

卒業後には日本語学習をして来日をしてほしい。そのような希望を出せば、当然「お金」が動きます。

C国・V国では「ブローカー」の存在が問題となりました。しかし人材紹介を学校に求めれば、ブローカーは「学校」そのものになる。

イメージや言い方の問題だけで、その費用を支払うのはC国やV国のように、本人が日本への出国を希望したのではなく、日本側が希望しておりますので、日本側負担となります。

育成就労制度において、キックバックや接待等を受けることは禁止されていますが、逆にお支払いするのはどうなのか…

まるで留学生を招聘する日本語学校のような流れが外国人育成就労制度でも始まろうとしていますが、外国人労働者は「安い」。そのような感覚を持つことは益々なくなるでしょう。

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28/11/2025

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